Muito poucos realmente buscam o conhecimento neste mundo. Mortal ou imortal, poucos realmente questionam. Pelo contrário, eles tentam arrancar do desconhecido as respostas que eles já moldaram em suas mentes: justificativas, explicações, formas de consolo sem as quais não conseguem seguir adiante. Questionar de verdade é abrir a porta do turbilhão. A resposta pode aniquilar a pergunta e o questionador.

Palavras do vampiro Marius no livro O Vampiro Lestat de Anne Rice. 

Atividades Disparadoras

Convite!!

Que tal procurar olhar as situações abaixo, adotando a perspectiva de outras pessoas? Que tal tentar  se colocar no lugar delas e ter outros pontos de vista?

Atividade 1 - 

Vocês receberam um saco com lixo inorgânico.

O desafio é descobrir quem pode ter gerado esse lixo.  Que hipóteses de perfil ou perfis podem ser lançadas a partir dos elementos encontrados?

O que fazer?

• Observem os elementos contidos no saco, encarando-os como  evidências ou indícios da existência de determinado(s) tipo(s) de pessoa(s);
• Analisem e discutam  os achados e a partir deles, descrevam o perfil da pessoa ou das pessoas que possivelmente geraram este lixo, destacando as evidências e indícios que foram encontrados bem como os argumentos que reforçam as hipóteses lançadas.  
• Publiquem a descrição na página do seu grupo, e não esqueçam de identificar todos os componentes do mesmo;
• Preparem uma apresentação oral para os colegas;
• Apresentações orais;
• Discussão teórica

Grupos

Os alunos que não puderam comparecer à aula podem conferir os elementos que estavam no saco de lixo, dos grupos G1a e G1d, clicando aqui.

Atividade 2 - 

Vocês receberam a planta de uma casa, que está especificada abaixo:

Nela, temos 3 conjuntos de moradores:

• 2 adultos e 2 crianças
• 1 casal, 1 adolescente e um avô
• 2 adultos

Se vocês tivessem R$10.000,00, como mobiliariam a casa, tendo em vista as necessidades e possíveis interesses das pessoas que ali moram?

O que fazer?

• Pensem nos moradores e definam  suas possíveis necessidades e  interesses;
• A partir disso, selecionem itens para mobiliar a casa;
• Na página de seu grupo, façam uma tabela com os itens selecionados, seus respectivos preços e locais de compra;
• Elaborem um texto explicitando os critérios usados e defendendo as escolhas feitas; 
• Publiquem a tabela  e não esqueçam de identificar todos os componentes do grupo;
• Preparem uma apresentação oral para os colegas;
• Apresentações orais;
• Discussão teórica

Grupos